高中数学三角函数教学方法分析

• 作者: 孙伟
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高中 数学 教学 三角函数 策略 分析
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

高中数学的教学中，三角函数是其中较为重要的组成部分。由于性质较为特殊，包含的内容十分丰富，涉及到许多公式，且数量较多，十分繁杂，学生的理解及记忆有一定的难度，也给教学带来了较大的困难与阻碍。本文简单分析了高中数学中三角函数的教学方法，包括突出三角函数的运用规律、系统总结归纳、分析各个三角函数的区别、培养学习兴趣等。为高中数学教师提高学生的学习积极性，达到更好的效果提供一定的参考与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伟		1	2	1.0	1.0