初中物理课堂提问有效性及策略研究

• 作者: 王立奎
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂提问 有效性 策略
• 年，卷（期）: wldh_2013,（35）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教师在课堂中提问却达不到让学生自主学习的目的,那是因为教师提问的方法不当导致问题变成无效提问,教师要让学生自主学习,不仅要掌握提问的理论还要结合提问的技巧,只有让自己的问题变成有效提问,才能有效引导学生自主的学习。本文对此进行了分析研究。

作者信息

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1	王立奎		1	0	0.0	0.0