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“学起于思,思源于疑。”科学家爱因斯坦也说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”怎么提高学生的自主学习能力呢?会提问就是关键。教师在授课过程中,经常会把提问这个环节安排在课堂上,但往往事与愿违,学生提出的问题太随意,甚至脱离了文本。
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文献信息
篇名 探究有效提问启发积极思维实现自主学习
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 自主学习 提问 积极思维
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 161字 语种 中文
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1 梁玉斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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自主学习
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积极思维
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22011
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