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摘要:
江苏省苏州市教育局局长鲍寅初在三项规定说明会上强调:按照中央的定位,实施素质教育要追求两个重点——创新精神和实践能力.创新精神要从小开始培养,而教师是培养学生创造性思维能力的核心人物和具体的实施者,因此在教学中教师的心态,在实施教学过程中给学生创设的环境,教师对学生引导及评价等都对学生的思维产生很大的影响,本文就教师对学生创造性思维的培养浅谈自己的看法.
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内容分析
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文献信息
篇名 教师对学生创造性思维的培养
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 质疑 创造性思维 探究
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 1818字 语种 中文
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1 徐玉华 1 0 0.0 0.0
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创造性思维
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