大学英语视听说教学探析

• 作者: 麻欣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 教学计划 课堂情境 多媒体教学 评价
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 71,73
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

视听说课是英语教学中十分重要而必不可少的一门课程.视听说课程主要是以学生为主体,并将学生的语言实践能力作为主要的培养目标.教师应根据教育部的《课程要求》,创设视听说课堂情境、灵活运用视听说课堂教材、注重利用多媒体教学手段、注意评价策略的科学性不断提高学生的口语交际能力和学习英语的兴趣.本文在分析影响视听说教学的教方面因素的基础上,提出了大学英语视听说教学的几个策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻欣	吉林工商学院外语学院	36	27	3.0	3.0