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摘要:
素质教育被反复提及但是难以在具体学科中落到实处.英语是我国国民教育的基础学科和主干学科之一,高职英语大纲中对素质教育也作了相应并且明确的要求,如何依靠本学科的优势来实施和推进素质教育,使学生终身受益,值得广大教育工作者深思.
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如何在英语课堂教学中推行素质教育
面向全体学生
英美文化
观察思维能力
创造能力
素质教育与职高英语课堂教学
素质教育
兴趣教学
听说读写
能力教学
归纳概括
小议如何在素质教育中探求优质英语课
素质教育
优质备课
把握课堂
课后巩固
从实施素质教育的角度谈英语课堂教学的优化
素质教育
英语课堂
教学优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析如何在高职英语课堂推进素质教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职英语 素质教育 英语课堂
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G420
字数 2474字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄日明 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
素质教育
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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74548
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