新课改下高中数学教学方法探析

• 作者: 邓家九
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 自主学习 探究性 交叉应用 提高能力 教学手段多样化
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的数学学习抽象的概念很多，另一方面高中生已有一定的分析、推理和概括能力，高中数学教学实行新课改以后，教师应该根据要求和学生特点：提出问题，引导学生自主学习，教学手段多样化，把抽象的学习变为具体的形象的，重视探究性学习方法，多学科交叉应用数学知识，从而培养出优秀的高中毕业生。