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摘要:
《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。因此数学教学的生活化是加强学生实践能力,推进素质教育的必要途径。密切数学与现实世界的联系,将数学知识应用于实践,从而增强小学生学习数学的自信心,让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性,达成数学学习与生活经验的和谐同步。
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素材
数学
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文献信息
篇名 让小学数学教学贴近生活
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 小学 数学教学 生活
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 2330字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
数学教学
生活
研究起点
研究来源
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期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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