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摘要:
一体化教学体现了学生是学习的主体,注重学生的自学,促进学生由先学,再到会学,从而学会学习,实现以教师为中心向以学生为中心的转变.这种教学方法,打破了传统的“教师——学生”的单向交流模式,建立起“教师——学生、学生——教师、学生——学生”的多向交流模式.笔者甚至认为在一体化教学的课堂中,学生的作用应该是大大超过老师的.
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文献信息
篇名 浅谈职专数学课的一体化教学改革
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 一体化 自主学习 学生为中心
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G82
字数 4653字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
一体化
自主学习
学生为中心
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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