“问题情境创设”在初中化学教学中的应用

• 作者: 申继鹏
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境创设 化学实验 社会生活 故事 多媒体
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

“问题情境”是一种真实、生动、直观而富于启迪的学习情景，在教学过程中，问题情境的创设，可以利用化学实验，借助社会生活、化学故事，运用多媒体技术等方法。在课堂教学中用“问题情境”来调控课堂气氛，不但可以让课堂氛围活跃起来，激发学生学习的激情和兴趣，引导其主动学习，培养其研究和创新能力。