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摘要:
课堂教学评价是教学工作的重要组成部分,也是教学领域中进行科学管理的重要手段。体育课堂教学评价是对体育教师的教学过程与教学效果进行的评价,其目的不是简单地评价教学活动的结果或表现来评价体育教师的优劣,而是通过注重发展性的评价促进教学工作的不断改进。因此,体育教学质量的提高往往是靠评价来推动的,而体育教师自身专业水平的提高也离不开课堂上的评价,只有从多元的角度去评价学生的身体素质、运动技能的掌握,才能促进教师自身体育教学水平和课堂教学质量的提高。
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文献信息
篇名 成才视野下职业高中体育教学的课堂评价
来源期刊 成才之路 学科
关键词 职业高中 体育教学 课堂评价 人才培养
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 才 思 CAI SI -- 成才经纬
研究方向 页码范围 90-90,91
页数 2页 分类号
字数 2734字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业高中
体育教学
课堂评价
人才培养
研究起点
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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