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摘要:
十多年来,我们在小学计算机教育上遇到过不少问题和障碍,取得一些成绩,也有不少教训。去年我们对自己多年来的工作和指导思想进行了认真的梳理和反省。我们觉得,只有从素质教育角度来认识小学计算机学科教育,处理好教材和教学联系中的实际问题,循序渐进的普及计算机基础知识,才能提高计算机学科的教学质量。
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教学方法
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计算机专业
素质教育
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文献信息
篇名 从素质教育角度看小学计算机教育
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 素质教育 小学 计算机教育
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 2675字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
小学
计算机教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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