儿童青少年创伤后成长

• 作者: 刘东月 王冠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创伤后成长 儿童 青少年
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

从佛教到希腊悲剧故事中所说的,“那些没有杀死我们的将会使我们变得更强大”.在古代文学和哲学中都包涵了这一观念:成长和与艰难生活抗争带来的积极改变.相对缺少的是对这些观念的实证研究.对压力和创伤事件的研究传统的集中于这些经历的消极影响上和对创伤精神病的治疗方法上.最近,一些研究者已经从对消极结果的关注上转移到了面对有害事件的成长和迅速恢复的能力上了,并且希望找到通往积极调节和发展的道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冠	四川师范大学教师教育学院	8	19	3.0	4.0
2	刘东月	四川师范大学教师教育学院	4	46	1.0	4.0