项目驱动法在《计算机网络技术》教学实践中的探究

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 项目驱动 计算机网络技术
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 184
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育的本质属性是职业性,社会性、实践性;目前,在数控专业人才的培养模式上存在误区:一是重理论,轻实践;二是教学与生产岗位脱节.学生毕业后还需要接受工厂较长时间的再培训.为此,近年来以加强生产实践教学环节为突破点,进行了课程体系、教学内容和教学方法的改革,建立了数控专业项目教学,取得实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明		1	1	1.0	1.0