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两校区办学模式下学生深度辅导工作开展探索
两校区办学模式下学生深度辅导工作开展探索
作者:
吴煜烨
肖杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
两校区
深度辅导
新兴媒介
摘要:
学生的深度辅导工作是加强学生与辅导员沟通交流的重要途径,是做好学生思想教育工作的基础.两校区办学已经成为大学发展的趋势,在两校区办学的模式下,新校区的学生深度辅导工作与老校区的传统模式存在着较大差异.因而,探索两校区办学模式下学生深度辅导工作的开展方式具有重要意义.本文探讨了在两校区办学模式下,开展深度辅导的方法,特别阐述了利用新兴媒介,做好学生深度辅导的重要性途径.
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文献信息
篇名
两校区办学模式下学生深度辅导工作开展探索
来源期刊
中国科教创新导刊
学科
教育
关键词
两校区
深度辅导
新兴媒介
年,卷(期)
2013,(23)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
215
页数
1页
分类号
G640
字数
2099字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
肖杰
北京航空航天大学材料科学与工程学院
6
8
1.0
2.0
2
吴煜烨
北京航空航天大学材料科学与工程学院
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深度辅导
新兴媒介
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中国科教创新导刊
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
80-616
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
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