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摘要:
学生的深度辅导工作是加强学生与辅导员沟通交流的重要途径,是做好学生思想教育工作的基础.两校区办学已经成为大学发展的趋势,在两校区办学的模式下,新校区的学生深度辅导工作与老校区的传统模式存在着较大差异.因而,探索两校区办学模式下学生深度辅导工作的开展方式具有重要意义.本文探讨了在两校区办学模式下,开展深度辅导的方法,特别阐述了利用新兴媒介,做好学生深度辅导的重要性途径.
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文献信息
篇名 两校区办学模式下学生深度辅导工作开展探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 两校区 深度辅导 新兴媒介
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号 G640
字数 2099字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖杰 北京航空航天大学材料科学与工程学院 6 8 1.0 2.0
2 吴煜烨 北京航空航天大学材料科学与工程学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
两校区
深度辅导
新兴媒介
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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