基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了研究阻燃剂的加入对刨花板热裂解产物的影响,通过对阻燃剂刨花板的热裂解产物进行GC-MS分析,并对比普通刨花板的数据,研究两者燃烧产物的差异.结果表明:阻燃剂的添加,能有效减少裂解产物的数量;阻燃剂主要与木质素结合,达到阻燃效果;该研究中添加无机阻燃剂的刨花板裂解产物的数量和类别均少于添加有机阻燃剂的刨花板.
推荐文章
木质原料和阻燃剂对刨花板性能的影响
刨花板
木质原料
阻燃剂
物理力学性能
燃烧性能
阻燃剂硼酸-硼砂对杨木定向刨花板热解特性的影响
定向刨花板
硼酸-硼砂
热解
动力学
不同胶黏剂和阻燃剂对刨花板燃烧性能的影响
林业工程
刨花板
氧指数
烟密度
不同胶黏剂
不同阻燃剂
阻燃刨花板的阻燃剂加入方式研究
阻燃刨花板
阻燃剂
加入方法
工艺
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阻燃剂对刨花板热裂解产物的影响
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 刨花板 阻燃剂 热裂解产物 GC-MS
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 林业
研究方向 页码范围 3472-3474
页数 3页 分类号 S781.41
字数 2722字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张加研 西南林业大学材料工程学院 37 114 7.0 9.0
2 李晓平 西南林业大学材料工程学院 25 56 5.0 6.0
3 吴章康 西南林业大学材料工程学院 51 128 6.0 9.0
4 付梦蝶 西南林业大学材料工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (38)
共引文献  (125)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
刨花板
阻燃剂
热裂解产物
GC-MS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导