小学语文识字教学方法探讨

• 作者: 张茹霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 350-350
• 页数: 1页
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

讲析字理是识字教学最根本的方法。在实际教学中有效运用汉字学方面的知识，联系汉字或偏旁的意义去引导儿童识记汉字的字形，能够激发儿童极大的兴趣；有意识地加强形近汉字或偏旁的比较，能够加深儿童对汉字组成成分的印象和理解，从而减少小学生出现错别字的现象，提高识字教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茹霞		1	0	0.0	0.0