高校多媒体教学的利弊及探索性改进

• 作者: 马秀枝
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 高校教育 利弊分析 探索研究
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 远程教育研究
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 3039字
• 语种: 中文

摘要

现如今计算机技术的发展很广泛,而多媒体教学也在各大高校中得到了广泛的应用.多媒体教学以其灵活多样的教学手段、图文并茂的教学方式,大大拓宽了教学视野,增强了教学效果.然而,多媒体课件教学目前在高校教学中存在教师过度依赖课件、助长学生惰性等缺点,同时由于对多媒体教学存在理解上的误区,需要在高校教学中进行相关探索性改进.本文从多年专业课程多媒体教学的实践的角度,对目前高校多媒体教学的现状进行了阐述,对其中存在的一些问题提出了建设性的对策和探索性的改进,以期提升高校多媒体的教学水平和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秀枝	内蒙古农业大学林学院	18	160	7.0	12.0