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摘要:
目的 探讨个性化健康教育在外科手术患者自我护理中的应用方法与效果.方法 随机选取2011年4月~2012年6月符合研究标准的外科手术患者120例,所有患者均采取积极的个性化健康教育,主要方法为个人行为干预、增强社会支持与优化个人疾病知识结构.结果 本组患者健康行为得分最高,遵医行为得分最低,总自我护理能力得分为(30.12±6.42)分,处于中上水平.经过个性化健康教育后,本组患者的日常生活、健康行为及遵医行为自我护理能力得分有明显提高(P < 0.05).结论 个性化健康教育是促进外科手术患者早日康复、提高生活质量与自我护理能力的关键,值得推广应用.
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围术期
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 个性化健康教育在外科手术患者自我护理中的应用
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 个性化健康教育 外科手术患者 自我护理 生活质量
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 R473.6
字数 1954字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫秀娟 广东省东莞市桥头医院手术室 11 42 4.0 6.0
2 颜孝维 广东省东莞市桥头医院手术室 2 2 1.0 1.0
3 邓海霞 广东省东莞市桥头医院手术室 5 22 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
个性化健康教育
外科手术患者
自我护理
生活质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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