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摘要:
科学探究既是学生的学习目标,更是重要的教学方式之一,让学生亲历以探究为主的学习活动,是学生学习物理的主要途径,这使我们农村初中长期以来所形成的教学观念、教学模式受到了严峻的考验.纵观现在的物理课教学,发生最大的转变就是学习由被动接受变为积极地自主探究.
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文献信息
篇名 初中物理教改之我见
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 物理 探究 教学
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 1863字 语种 中文
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