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摘要:
利用现有农村教学条件,结合农村实际情况,从创造良好的阅读氛围入手,充分利用各种渠道,指导小学生进行创造性的阅读,从而培养小学生良好的课外阅读习惯,为树立终身阅读,终身学习打下良好的基石。
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强化课外阅读指导,提高小学生英语阅读能力
小学英语
课外阅读
阅读能力
指导策略
浅谈小学生课外阅读方法的指导
小学生
课外阅读
指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何指导小学生课外阅读
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学生 课外阅读 创造性阅读 指导阅读 阅读习惯养成
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑玉刚 河南省卫辉教育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
课外阅读
创造性阅读
指导阅读
阅读习惯养成
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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7106
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