浅谈中学思想政治课教学情境创设的途径

• 作者: 王春梅
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 中学课程 思想政治 情境教学 创设途径
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 字数: 2454字
• 语种: 中文

摘要

传统教学“一言堂”的模式已不适合当前政治课教学的要求。如何让政治课真正“活”起来，关键在于立足“以人为本”，以学生为本，充分实现互动，将教师的“一言堂”转变为师生互动的“群言堂”。教师主导课堂教学，学生才是课堂的真正主体，情境的创设贯穿政治课教学过程的始终，不再是教师唱独角戏，而是师生之间、生生之间和谐互动。这样，既做到“境”与“情”的结合，又达到“境”与“理”的统一，情、境之中蕴涵着“理”，才能使学生真正因感受而动情，因体验而晓理。

作者信息

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