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摘要:
为保证教学管理的实效性,高校尝试建立教学信息员管理体系,旨在通过教学信息员将教师和学生有效联系,进而加强教学质量监控,促进高校教学快速发展.管理者在推动高校教学信息员管理工作实践的同时,须积极反思,完善制度,从根本上提高高校信息员管理工作的质量,促进教学管理工作取得实效.
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监控
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高等院校
教务管理
教务改革
模式
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校教学信息员管理工作的实践与反思
来源期刊 管理观察 学科
关键词 教学信息员 高校管理 实践与反思
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 分类号
字数 1834字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余致静 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学信息员
高校管理
实践与反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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