交还学习主动权回归儿童活力课堂

• 作者: 陈淑芳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 学习主动权 个性发展 活力课堂
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1549字
• 语种: 中文

摘要

分析《狼和鹿》的教学,发现平时我们的语文课堂忽视了学生的主体地位.针对此情况,进行剖析,课堂中学生应该是“主人”,老师应该给他们提供学习空间,教给他们学法,让孩子们独立去发现,去思考.我们的语文课堂应该是回归儿童意义的生命课堂,把学习的主动权还给学生,构建富有活力、和谐互动的课堂,构建张扬个性的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑芳		4	0	0.0	0.0