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原文服务方: 新课程       
摘要:
在“E时代”背景下,网络学习对小学数学课堂教学产生了深远的影响。结合自己的一篇教学经历,谈谈在新课程理念的指导下自己对数学E课堂的一点收获与困惑。首先谈了本人与E学习的结缘,接着讲了“实践即收获”和“探究有困惑”。
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文献信息
篇名 E学习的实践与探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 E学习 实践 探究
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 马明亮 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
E学习
实践
探究
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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