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摘要:
小学阶段是学生学习的启蒙阶段.英语作为一门工具性学科,又有其自身的特点.如何根据小学生的年龄特点,使小学生养成良好的听、说、读、写习惯,达到听说促读写,促进学生学习习惯的养成.
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浅谈如何培养小学生良好的英语学习习惯
小学英语
学习习惯
写英语
浅谈小学生英语学习习惯的培养
英语
学习
习惯
培养
关于小学生良好英语学习习惯的培养探讨
小学英语
学习习惯
培养习惯
如何培养小学生的良好学习习惯
学习习惯
小学教育
方法探究
有效培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 如何加强小学生英语学习习惯的培养
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 英语 习惯 听说读写
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
习惯
听说读写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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46696
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