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摘要:
当前,随着课改的不断深入,对于如何激发学生的学习兴趣,促进有效学习已越来越受到关注.小学音乐不同于其它文化科,激趣教学还是有一定的优势的,但是这又对小学音乐教师提出了更高的要求.那么应该如何做到既激发了学生学习兴趣,又能真正的把知识教授给学生呢?带着这个问题,笔者通过查阅相关资料,结合多年从事小学音乐教学经验入手,探索小学音乐之“有趣”教学策略.
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文献信息
篇名 小学音乐之“有趣”教学策略
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 小学音乐 音乐教学 有趣教学
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 2153字 语种 中文
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作者信息
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小学音乐
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1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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