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摘要:
在当前深化素质教育改革的形势下,在小学数学教学过程中,数学教师有意识的训练和培养学生的发散思维,有助于学生形成良好知识结构,帮助学生探索规律,提高课堂教学效率,提升学生的良好思维品质,乃至对学生的终身发展等方面都具有十分重要的意义.
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新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
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学校
教师
中小学生
家长
科学思维
如何培养小学生的数学思维
数学思维
素质教育
培养方法
小学生关系性思维的测试与分析
算术
代数
等号
关系性思维
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养小学生的发散思维
来源期刊 神州(中旬刊) 学科
关键词 培养发散思维 策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 分类号
字数 2326字 语种 中文
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1 廖雄理 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培养发散思维
策略
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期刊影响力
神州(中旬刊)
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