借助动手操作活动实现高效科学课堂

• 作者: 刘晓梅 魏远波
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 动手操作 高效课堂
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学阶段的学生来说，他们的好奇心强，探究欲旺，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。所以，在教学过程中，教师要创造机会，让学生在动手操作的过程中找到学习科学的乐趣，进而为高效课堂的实现打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏远波		2	0	0.0	0.0
2	刘晓梅	湖北省竹山县上庸镇中心学校	5	2	1.0	1.0