“教、学、做合一”在《学前儿童数学教育指导》课程教学中的体现

• 作者: 朱蕴
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 数学教育 教学方式
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

现代社会离不开数学,在人类社会步入信息时代的今天,数学运算,更是被越来越广泛地应用到社会生活的方方面面.对学前儿童开展早期数学教育,培养儿童基本的数学素养,不仅对儿童学前阶段的发展,而且对他们今后的学习,乃至一生的发展,都具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱蕴		10	24	3.0	4.0