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摘要:
目的:探讨大学生学习倦怠与心理控制源的关系。方法:随机抽取198名在校本科生为研究对象,以大学生学习倦怠量表和内控性、有势力的他人及机遇量表为研究工具,采用SPSS17.0进行数据分析。结果:大学生学习倦怠与内控性显著负相关,学习倦怠与权威控制及机遇控制显著正相关;机遇控制对学习倦怠有显著正向预测作用,内控性对学习倦怠具有显著负向预测作用。结论:大学生越相信机遇可以影响他/她的生活经历与事情结果,他/她对待学习越可能出现消极的情绪和行为。
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文献信息
篇名 大学生学习倦怠与心理控制源研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 心理控制源 学习倦怠 内控性 机遇
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 015 科教园地
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 3385字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文涛 郑州大学教育系 5 19 3.0 4.0
2 张缨斌 郑州大学教育系 1 0 0.0 0.0
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