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摘要:
新的体育课程标准更新了体育教学观念,同时对体育课的作用也做了进一步深化,从而确立了适应现代社会性质的健康观念,为小学体育教育工作者的教育教学改革指明了方向。教师要以学生为主体的教学原则进行教学,其目的是锻炼学生的身体,促进学生身心健康发展。
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方法
课堂效率
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快乐教学
激发
小学体育
课堂活力
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文献信息
篇名 小学体育课堂活力教学方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学体育 课堂教学 活力
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 015 科教园地
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号
字数 2125字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学体育
课堂教学
活力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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