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摘要:
本文探讨了新课程背景下高中化学课堂教学方式,分析了新课程的课程模式及其研究意义.针对化学课堂教学的特殊性,阐述了更新教学观念、提高教师素质的课堂教学理念,尝试采用多种教学方式,激发求知欲,培养学生能力,结合课堂教学实践研究了高中化学理论与实践的结合方式、课程教学过程中提问策略的转变策略、课堂教学中的自主探究学习方式及学习习惯的培养,为新课程背景下高中化学课堂教学方式的转变提供了一种有益的参考.
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实验探究
激发兴趣
实践能力
新课标下高中化学课堂提问的有效性
新课标
高中化学
提问
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下高中化学课堂教学探究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 新课程 高中化学 教学
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 2294字 语种 中文
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新课程
高中化学
教学
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周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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