高中数学问题教学中“自主探究式”策略运用探析

• 作者: 李国英
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 问题教学 自主探究式
• 年，卷（期）: wldh_2013,（32）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中生是高中数学学科教学的对象,探知解答活动的＂主人＂,高中生在阶段性的学习探知实践活动中,积累和形成了一定的探知知识、解答问题的方法和经验。这就为高中数学教师实施＂自主探究式＂教学策略提供了前提和条件。高中生自主探究活动的有效实施,有助于学生自主学习能力的培养,有助于良好学习品质的培树,更有助于良好社会适应能力的增强。本文作者从三个不同的方面,对高中数学问题教学中＂自主探究式＂教学策略运用进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国英		5	1	1.0	1.0