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摘要:
高职数学教学是一直以来的职业教育与教学重点,同时也是教学的难点。其科学知识的严密性,抽象性及高度的概括性反映了数学的学习繁重。如何培养学生良好的数学学习习惯是数学教育工作者义不容辞的任务。
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高职
数学建模技术
数学教学
运用策略
在高职数学教学中融入数学建模思想
高职教育
数学教学
建模思想
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高职数学教学中的想法
来源期刊 华章 学科
关键词 数学教育 学习质量 教育过程
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 『教育教学研究』
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号
字数 2070字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李仲佳 天津职业大学基础部 11 2 1.0 1.0
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