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原文服务方: 新课程       
摘要:
作文是学生认知水平与语言表达的有机结合,在教学过程中应充分调动学生的积极性、主动性和创造性,让学生通过观察、阅读、想象、创设情境来写好作文,使他们真正成为学习的主人。
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内容分析
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文献信息
篇名 加强作文教学培养写作能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 作文教学 写作能力 观察 阅读 想象
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王贤璋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文教学
写作能力
观察
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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