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摘要:
在现行的语文教材中,很多文章都文质兼美,并承载了丰富的情感因素,教师要引导学生深入挖掘教材本质,将蕴含其中的严谨的修辞、唯美的意境传递给学生,让学生感受到学习语文的乐趣,激发学生丰富的思想情感.为此,本文结合初中语文教学实践,对如何对学生进行情感教育进行了探索研究,提出了几点教学建议和看法.
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篇名 初中语文情感教育之我见
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 初中语文 情感教育 研究
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1724字 语种 中文
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