临床路径复合问题导向教学法在关节外科临床教学中的应用

• 作者: 刘超 周跃 张峡 张瑗 程兴旺
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 问题导向 医学教育 关节外科
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2538字
• 语种: 中文

摘要

临床路径已成为一种规范化的疾病诊疗模式开展于临床,然而其对教学的影响尚无定论.重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科针对关节外科疾病,对实习医学生尝试临床路径复合问题导向教学法,学员建主了正确的临床思维并提高了外科实践能力,在专业理论、临床思维、操作技能和教学满意率四个指标上均取得满意效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周跃	重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科	7	17	2.0	3.0
2	刘超	重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科	7	2	1.0	1.0
3	张瑗	重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科	2	2	1.0	1.0
4	程兴旺	重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科	2	2	1.0	1.0
5	张峡	重庆市第三军医大学附属新桥医院骨科	2	2	1.0	1.0