浅谈爱生效应

• 作者: 邹建军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 尊重 爱护 个性发展
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对学生晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，终究会收到可喜的成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹建军		3	0	0.0	0.0