关于高中物理分层教学模式的几点看法

• 作者: 田道军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 分层教学 个体差异性
• 年，卷（期）: wldh_2013,（32）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

分层教学模式是一种建立在学生具有个体差异性的客观现实基础上的一种新的教学理念,在分层教学理念中,科研最大限度的尊重学生的个体差异性,有利于促进学生的个性化发展。在本文中,笔者就如何在高中物理教学中实施分层教学谈了几点看法,希望能够为分层教学模式的不断完善提供一些拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田道军		6	0	0.0	0.0