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中高职课程衔接的策略研究
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摘要：
中高职一体化培养是21世纪职业教育面临的重要课题,而衔接则是最核心的问题.课程衔接是衔接内涵的核心.通过分析中高职课程衔接存在问题及其成因,提出中高职课程体系与课程标准衔接的对策建议.
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目标
工程测量
职业教育
中高职数学课程衔接问题和建议
中高职教育
课程衔接
数学课程
物联网应用技术专业中高职课程体系衔接研究与实践
职业教育
中高职衔接
人才培养目标
技术技能型人才
人才培养模式
课程体系
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
课程衔接
一体化课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
主办单位：
上海市科普作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-2457
CN：
31-2065/N
开本：
大16开
出版地：
上海市
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
57598
总下载数（次）
165
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