浅谈教师个人专业成长的途径和方法

• 作者: 谢倩倩
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 教师 专业化 自身素质 外部环境
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

教师专业化的条件是专业自身成熟度和专业的社会吸引力，仅强调教师自身素质的发展或仅创设良好的外部环境都不可能真正的实现教师专业化。只有这两方面相互补充和相互促进，才能为教师专业化创造良好的条件，促进教师的专业成长。