作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
非智力因素与英语教学有着很重要的联系,是英语教学能否成功的关键所在。每一位教师如能较好地拓展非智力因素,与学生友好相处,让学生精神振奋,始终保持高涨的热情和积极性,那么学生定能在丰富多彩的教学活动中不断提高学习兴趣,爱学,愿学,从而提高课堂互动教学质量。
推荐文章
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂"交流—互动"教学模式的研究
初中英语课堂
交流互动
教学模式
试论初中英语课堂教学中的师生互动思路
初中英语
课堂教学
师生互动
思路研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语课堂互动教学之我见
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中英语 课堂互动教学 成功教育
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号
字数 1847字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (3)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂互动教学
成功教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导