以深度学习培养写作新学词汇运用能力的研究

• 作者: 包玉慧 陈铸芬
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 写作 新学词汇 深度学习 语块学习
• 年，卷（期）: hwyyb_2013,（21）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

该项实证研究旨在探索深度学习策略在培养大学生英语写作中新学词汇运用能力方面的作用。首先总结了大学英语写作词汇教学研究现状,介绍了研究对象英语写作中新学词汇运用现状,探究了学生较少使用新学词汇的原因,然后将深度学习引入写作词汇教学,即保证作文命题、解题与课文主题、学生兴趣相关,并通过多样化重复和语块学习法引导学生学习新词汇,最终提高了学生掌握新学词汇和在写作中运用新学词汇的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包玉慧		19	12	3.0	3.0
2	陈铸芬		26	86	4.0	9.0