听障学生的综合性学习质量评价体系研究

• 作者: 李春霖 温莉 祁光林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 听障学生 综合性学习 质量评价 体系
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G6
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

一般学习质量评价方法与体系很难很好的适应于听障学生.因此,有必要针对听障学生特征,构建综合性学习质量评价体系.在这种背景下,本文首先对听障学生综合性学习质量评价体系的相关理念进行了概述,进而从要点与模式着手,分析了听障学生综合性学习质量评价体系的构建方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春霖		1	1	1.0	1.0
2	祁光林		1	1	1.0	1.0
3	温莉		2	1	1.0	1.0