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摘要:
伴随着新课改的进一步深入,语文教学的改革也被进一步推进,对语文课堂的教学有效性的探讨亦更加深入。笔者从教学实际出发,通过多方面的有效探索与分析,认为可以通过有效讲授、有效提问、有效反馈等途径来提高中学语文教学的有效性。
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分析中学语文教学中教学模式的创新
中学语文教学
教学模式
中学生
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文献信息
篇名 浅谈中学语文教学的有效性
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 中学 语文教学 有效性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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有效性
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都市家教(上半月)
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