作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教材既是学生掌握知识的主要依据,又是培养学生学习能力的凭借和载体。熟知教材设计意图,明确教材的地位和作用,充分挖掘教材素材对于提升教师的业务素质、专业水平,提高学生的科学素养和能力都有很大的帮助。
推荐文章
谈基于实验的初中化学教学
教学观念
学习兴趣
自主探究
初中化学教学中趣味化学实验的运用探究
初中化学
趣味实验
运用
策略
也谈初中化学实验的创新与发展
初中化学
学生实验
演示实验
课外实验
趣味化学实验在初中化学教学中的应用
初中化学
趣味化学实验
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈初中化学“粗盐中难溶性杂质的去除”实验素材挖掘
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中化学 粗盐提纯 素材
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔源 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
粗盐提纯
素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导