在化学教学中如何有效激发学生的学习主动性

• 作者: 刘惠云
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 化学教学 学习主动性 有效激发
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1547字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门主要研究物质结构、性质和变化规律的科目,其中含有大量方程和元素表格,其操作率极高,要求学生具备敏锐的逻辑思维、良好的记忆力和实践能力.这让许多学生头疼不已,此消极情况已经成为化学教学中最大的问题和瓶颈.怎样才能打破被动局面,让学生在化学科目上从“要我学”变成“我要学”呢?本文将阐述并分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠云		1	0	0.0	0.0