初中地理课堂互动性的构建

• 作者: 童卫
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 互动性 地理 策略 构建
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 94-94,122
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2976字
• 语种: 中文

摘要

互动性是新课程理念下的高效、优化性的教学模式，该教学模式更加符合新课程改革对课堂教学的要求，为此，在实际的教学中已经被广泛的推广和运用。本文在对构建互动性地理课堂做了初步的研究和探讨后，对构建互动性初中地理课堂提出相应的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童卫		4	3	1.0	1.0