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原文服务方: 新课程       
摘要:
20世纪之初人文精神的再次复出,使人们再次意识到人文思想的重要性,但在社会飞速发展的今天,人们的责任意识愈演愈弱,尤其是青少年群体,在他们的思想深处没有主动承担责任的勇气,没有积极进取的目标,这不得不引起教育界的重视。高中历史是一门历史再现过程的学科,通过教科书以及教师提供丰富的历史资料达到历史再现的目的,因此,高中历史教学应当充分发挥其作用和价值,使学生清晰地了解各国的发展过程,切实加强学生的责任教育,帮助学生逐渐加强责任感,富有爱国情怀,形成良好健康的人格。
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高中历史
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篇名 高中历史教学中责任教育之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中历史 责任 对策
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
责任
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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